Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne
na miesiąc Listopad 2025.

Tydzień IX. Album rodzinny

kształtowanie umiejętności określania pokrewieństwa między członkami rodziny, zapoznanie z uczuciem tęsknoty, doskonalenie umiejętności działania na materiale symbolicznym
kształtowanie umiejętności konstruowania wypowiedzi, zapoznanie z emocją radości, doskonalenie umiejętności tworzenia i kontynuowania rytmu
kształtowanie umiejętności matematycznych, zapoznanie z nową figurą geometryczną – kwadratem, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi
kształtowanie umiejętności określania podstawowych stopni pokrewieństwa w rodzinie,

Tydzień X. Mała i duża ojczyzna

doskonalenie umiejętności wyrażania emocji, zapoznanie z uczuciem miłości do ojczyzny, integracja grupy
kształtowanie umiejętności opisu ilustracji, zapoznanie z różnymi typami domów, stwarzanie okazji do nabywania śmiałości w wypowiadaniu się
doskonalenie umiejętności przeliczania, zapoznanie z krajobrazem miejskim, kształtowanie umiejętności współpracy
zapoznanie ze zwierzętami gospodarskimi i ich głosami, poznanie budowy jajka, rozwijanie ciekawości poprzez eksperymentowanie, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na forum grupy

Tydzień XI. Ja i moje ciało

doskonalenie umiejętności określania emocji, rozwijanie kreatywności i twórczości, kształtowanie pozytywnych zachowań i postaw społecznych
zapoznanie z treścią i melodią piosenki, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania nazw różnych części ciała, wdrażanie do rozumienia i stosowania prostych instrukcji
kształtowanie umiejętności rozróżniania stron: lewej i prawej, doskonalenie umiejętności przeliczania, stwarzanie okazji do zacieśniania więzów rówieśniczych
zapoznanie z narządami zmysłów, poznanie budowy jajka podczas eksperymentowania, rozwijanie wrażliwości zmysłowej

Tydzień XII. Przygotowania do zimy

zapoznanie ze sposobami zwierząt na przetrwanie zimy, uświadamianie znaczenia snu i odpoczynku, kształtowanie empatii i szacunku do wyborów i przyzwyczajeń innych osób
utrwalenie znajomości i poznanie nazw niektórych zwierząt mieszkających w lesie, rozwijanie umiejętności językowych poprzez dzielenie na sylaby i tworzenie zdrobnień, kształtowanie umiejętności pracy w zespole
poznanie przysmaków niektórych zwierząt leśnych, kształtowanie umiejętności przeliczania i klasyfikowania, uwrażliwianie na zimowe potrzeby zwierząt leśnych
poznanie zasad dokarmiania ptaków, kształtowanie umiejętności wskazywania różnic i podobieństw w wyglądzie zwierząt, wdrażanie do sprzątania stanowiska pracy
wzbogacanie słownictwa określającego odczucia dotykowe, kształtowanie umiejętności porównywania wyglądu i trybu życia zwierząt (na przykładzie niedźwiedzia i wróbla), rozwijanie wrażliwości muzycznej przez zabawy z muzyką klasyczną

WIERSZE I PIOSENKI

Płynie Wisła do wiersza Edmunda Wasilewskiego

Płynie Wisła, płynie,
Po polskiej krainie,
A dopóki płynie,
Polska nie zaginie.

Zobaczyła Kraków,
Wnet go pokochała,
A w dowód miłości
Wstęgą opasała.

Chociaż się schowała
W niepołomskie lasy
I do morza wpada,
Płynie jak przed czasy.

Polak mały

Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały.
Kolor biały i czerwony dobrze znam,
polską flagę w domu mam. (x2)

W naszym pięknym kraju,
żyje się wspaniale.
Można tu zdobywać góry
i podziwiać morskie fale.

Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały... (x2)

Jak wygląda polski herb,
każdy dobrze wie.
To biały orzeł w złotej koronie
na czerwonym tle.

Ref: Bo ja jestem Polak mały,
taki silny, taki śmiały... (x2)

Ole, Ole, Ole, Ole nasza Polsko kochamy Cię (x3)

Ach, jak to jednak dobrze... Ludwik Jerzy Kern

Ach, jak to jednak dobrze, jeżeli mam być szczery,
Że domy nasze w ogóle nie chodzą na spacery.
Bo niby mogłyby przecież, jak my i nasi rodzice,
Przejść się czasami do miasta, na jakąś inną ulicę.
Albo w święta na przykład, z klatką schodową wymytą,
Do innych znajomych domów i ze świąteczną wizytą
A wtedy my byśmy mogli, wracając do domu z miasta,
Na swym normalnym miejscu naszego domu nie zastać.
Trzeba by było czekać, może i nawet do rana,
Nim taki dom do domu powróci, proszę ja pana.
Nasi sąsiedzi z przeciwka też mieć by mogli trudności,
Z odnalezieniem swych domów, co poszły na spacer lub w gości.
Różne by z tego powodu wynikać mogły afery,
Więc dobrze, że domy z wizytą nie chodzą, ani też na spacery.

IŻ

Iwona Żebrowska

Nauczycielka

Jolanta Borkowska